巍巍大別山南麓，滔滔揚子江北岸，是安徽西南重鎮安慶西南門戶宿松縣。宿松位于皖鄂贛三省交界，是松茲侯國故地，著名文學家朱書故里。這里自古文風昌盛，尤有興辦教育的熱情。沿105國道進入宿松縣城，最引人注目的是國道左側的鐵紅色建筑群，這里是被稱為皖西南教育界一顆明星的安徽省宿松中學。
巍峨的將軍山，像一位英勇的武士，守衛著青山環抱、綠水繚繞的宿松中學。沿著富康路往北，拾級登上狀元橋，映入眼簾的是體育館、辦公樓、教學樓、圖書館、學生食堂和公寓這一溜鱗次櫛比、錯落有致的建筑群�？萍即髽巧响陟谏x的圓形天文穹頂，招引著人們，令人遐想無邊。沿著校園潔凈的水泥路徜徉，見林木蔥蘢，聽風搖影動，聞鳥語花香，真是一步一重天。
當然，更讓人著迷的是這里的師生。他們胸懷遠大理想，手握翰墨文章，精神抖擻，朝氣蓬勃，課堂上生動活潑，操場上生龍活虎；是他們創造了一個又一個奇跡，書寫了一次又一次的輝煌。
薪火相傳八十載，宿松中學的發展經歷了艱難曲折的歷程。學校始建于1939年，初名宿松縣立初級中學；歷經滄桑變幻，1958年成為完全中學，正式定名為安徽省宿松中學；1978年被定為縣級重點中學；2001年被批準為市級示范高中；2009年被批準為省級示范高中。
宿松中學校址也歷經多次變遷，縣城北門清末科舉考場的考棚、附近的關帝廟、估畝山、縣城東門儒學（文廟）、東門山賀氏宗祠、祝古橋姚氏宗祠、縣城考棚等地都留下過學校的身影。2002年縣六大班子決策將宿松中學遷入新址。新校位于錢家山西側，占地224畝，由上海同濟大學建筑設計院規劃，安徽省建筑設計院設計，規劃建筑面積63400平方米，總投資8800萬元。新校2003年9月奠基，2005年2月投入使用。新校有教學樓三幢共65個標準教室，學生公寓四幢，可容納3600人住宿，學生食堂可供3000人同時就餐，科技樓9600平方米，內設物理實驗室6個，化學實驗室6個，生物實驗室4個，微機室4個，語音室2個，多媒體室2個，還有多功能體藝中心。辦公樓滿足了全校教職工的辦公需要，學校給每個班配備了現代化的多媒體白板，每位教師配備了筆記本電腦、臺式電腦，校園寬帶網、廣播網已經建成開通。經過十四年的建設，新校呈現出環境生態化、景觀園林化、校園信息化的亮麗風光。
學校成功搬遷是宿松中學發展史上的大事，為學校教育教學提供了全省一流的硬件設施和良好的育人環境，宿松中學也從此步入了健康發展的快車道。學校領導班子勤奮務實，團結協作，加強道德和理論修養，緊緊把握時代脈搏，銳意進取，開拓創新，勇于實踐。他們遵循社會主義的教育方針，堅定實施素質教育，立德樹人，在新課程改革的大潮中，以“創安徽名校，育一流人才”為目標，堅持走改革創新，全面育人，提高素質，和諧發展之路，確立了“求實、嚴謹、進取、創新”的教風和“文明、健康、自主、向上”的學風，提出了“民主治校、名師立校、科研興校、管理強校”的辦學理念，旨在以人為本，使每一位學生學會學習，學會生活，學會做人。學校黨總支充分發揮黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用，通過強化黨的建設和思想政治工作，教育和團結廣大師生認真貫徹執行黨的各項方針政策。學校工會、團委、婦委等群團組織分工負責，各司其職，積極主動地開展工作。教代會充分發揮職工代表的民主管理作用。校務會充分發揮審議咨詢作用。
學�，F有教職工243人，其中特級教師1人，高級教師104人，中級教師228人。教師隊伍具有良好的政治素質、業務水平，愛崗敬業、拼搏進取，大多是全縣乃至全市各學科教學精英，在學科內做出了突出成績，其中有全國優秀教師1人，省級優秀教師、先進教育工作者、教壇新星人，市縣級模范教師、優秀教師、教壇新星、學科帶頭人多人。在建設教師隊伍過程中，學校特別重視師德建設，把廉潔從教、愛崗敬業作為師德建設的核心來抓，要求廣大教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，正確處理好教師與學校、教師與教師、教師與家長、教師與學生的關系，深化教書育人、為人師表的自覺性。學校注重培養和提高教師的業務能力，將教師參加繼續教育、計算機培訓作為必修內容并納入年度考核，推薦教師參加省級骨干教師培訓，推薦教師參加上級學科評比，讓全體教師輪流外出到兄弟學校聽課學習。學校在實施“名師工程”過程中，培養出徐經玲、石木生、陶紅佩、孫偉萍等特級教師，陶紅佩、高冬華、祝華明、張建軍等國家級、省級模范教師和先進工作者，涌現出賀行矩、董建國等一批省級教壇新星，更有大量的后起之秀在教育教學一線嶄露頭角。與此同時，學校還開展了一對一的“師帶徒”工程，選聘執教經驗豐富的名師作為年輕教師的導師，以老帶新，以新促老，弘揚了不斷進取的奉獻精神。
宿松中學自1994年在全縣率先實行四制改革以來，堅持以人為本，不斷完善校長負責制，以工作作風建設為核心，堅持民主辦學，逐步摸索出了一條高效率的管理路子。
常規管理重視制度建設，建立了《教學工作常規制度》《考勤、獎懲方案》《年度考核暫行規定》《職稱評分細則》等，特別是2018年新的班子組建后，學校陸續制定完善了《優秀教研組評比制度》《教研獎勵制度》《監考、閱卷制度》《教學情況通報制度》《推門聽課制度》《學生培優方案》等。這些制度引導和規范了個人行為，給教師工作、學習提供了公正的平臺，充分發揮教師的積極性、主動性、創造性。
班級管理引入競爭機制，學校努力搭建班級管理平臺，構筑班級管理網絡。校長、政教處、團委會同班主任共同管理班級工作，引入競爭機制，比作風、比紀律、比學習，形成喜人的競爭態勢，對班主任，從思想品德到管理能力，嚴格要求，競聘上崗，根據高考成績和綜合素質考評等方面的情況，實行年級末位淘汰制。
教學管理注重優化過程。學校自2006年秋起，全面實施新課程方案，轉變教育理念，改革教學手段，鼓勵教師進行教學創新，既關注學生的學習過程與方法，也關注學生情感、態度、價值觀的養成，嘗試讓學生進行自主學習、研究性學習、探究式學習，引導學生自主探究、獨立思考、合作交流。學校為學生增加了活動課，校團委和相關教研組組織了作文競賽、書法比賽、格言征集、讀書活動等，建立了英語角。
學校把校本教研作為制度，規定每個教師每個學期必須讀一本新課程理論書籍，寫一篇像樣的讀書心得體會，寫一篇不少于3000字的教育敘事。學校編印的教學簡報也及時通報活動情況。教研組與年級組每學期都確定一個中心研究課題，并積極予以實驗總結。學校鼓勵教師撰寫教學經驗總結和教育教學論文，學校對優秀論文進行獎勵，并把論文撰寫納入年度考核和職稱評審的權重中。
學校把學生行為習慣的養成教育，作為提高學生素質的一個重要目標�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切”，著力于學生的終身發展，通過召開主題班會、座談會、專題報告會等形式向學生進行理想教育、道德教育，培養學生正確的人生觀、道德觀、價值觀、審美觀以及社會責任感和歷史使命感。在教學過程中，強調學生動手、動口、動腦，培養學生的良好思維習慣和創新能力。在生活上，引導學生講究飲食衛生和用眼衛生，加強鍛煉，養成良好的生活習慣。為此，學校編印了《宿松中學學生手冊》《宿松中學學生安全教育手冊》，使學生不僅學會讀書，也學會生活，學會做人。
撒得辛勤汗水，迎來桃李芬芳。如今，宿松中學發展到60個教學班，學生3400多人，近十年來，學校取得了令人矚目的教學成績。學生在國家、省、市、縣各級各類競賽中獲獎800余人次，3人被評為省級三好學生。高中學業水平考試各學科合格率均為百分之百，單科優秀率在百分之三十五以上。高考更是連創輝煌，高考一本達線率年年攀升： 2015年應屆一本達線率47%；2016年一本達線率63%；2017年一本達線率68%，本科達線率94%,
一本、本科以上達線人數均全面大幅超額完成教育局下達的指標任務，達到了了歷史最好水平。學校連續二十年保持宿松縣第一升學大戶位置，在安慶市省示范中學中始終名列前茅，一大批優秀學生被錄取到北大、清華、科大、復旦等全國名牌大學深造。
近八十年來，宿松中學為高等學校輸送了兩萬多名優秀畢業生。宿中學子遍布海內外，許多人成為專業領域的佼佼者。中共中央委員、中共四川省委書記劉奇葆，青年科學家、清華大學教授李亞棟，中國首席變性大師、著名整形外科專家陳煥然就是突出代表。學校多次受到市縣黨委政府及有關部門的表彰，連續十年獲得教育教學評估獎，先后被評為宣傳思想工作先進單位、文明創建工作先進單位、衛生先進單位、文明單位、文明單位標兵、民主管理先進集體、校務公開先進集體、德育工作先進集體、優秀安全文明校園、平安校園，贏得了社會各界的廣泛好評。
曾經八十風和雨，更待百年好文章。宿松中學緊握時代脈搏，在曲折中前行，在開拓中發展，在進取中創新，取得了累累碩果。而今，學校又站在了新的起跑線上，正以科學發展觀為指導，加快現代化建設步伐，不斷改革創新，強化學校管理，全面提升辦學水平，為把學校辦成全省乃至全國一流的示范高中而高歌猛進。
